Βρείτε ποιο είναι το ψέμα

Πρωταπριλιά
  Η πρώτη μέρα του Απριλίου, κατα την οποία συνηθίζεται να λέγονται διάφορα αστεία ψέμματα. Το έθιμο αυτό μας ήρθε από τη Δύση, την εποχή των Σταυροφοριών. Με τα πρωταπριλιάτικα ψευτογελάσματα γελούν τους ανύποπτους, αφελείς και αφηρημένους ανθρώπους, οι οποίοι πιστεύουν αυτά τα αστεία και τις φάρσες, ενώ οι άλλοι γελούν για την ευπιστία τους.

Πηγή: Σχολική Υδρία-Μονοτονικη, ΓΕΝΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Τόμος Δέκατος, Εκδ.: Γ. ΑΞΙΩΤΕΛΛΗΣ & ΣΙΑ Ε.Π.Ε. Αθήνα (σσ.: 3305)

1. Δραστηριότητα "Μουσική Τυφλόμυγα"

• Τα παιδιά στέκονται όρθια, σε διάταξη κύκλου. Στη μέση του κύκλου, επιλέγουμε ένα παιδί όπου του κλείνουμε τα μάτια με ένα μαντήλι.
• Δίνουμε ένα μουσικό όργανο (π.χ. κουδουνάκια, μαράκες, χειροτύμπανο κ.τ.λ.) σε ένα παιδί από τον κύκλο. Εκείνο ξεκινά να παίζει ρυθμικά το μουσικό όργανο και το παιδί με τα κλειστά μάτια καλείται να οδηγηθεί από τον ήχο στο σωστό παιδί.
• 'Οταν το βρεί καλείται να βρεί ποιος/α συμμαθητής/τρια του είναι. Π.χ. ρωτά το παιδί :"είναι κορίτσι;" , τότε απαντά η υπόλοιπη ομάδα "αλήθεια" ή "ψέματα" ανάλογα τι απάντηση αντιστοιχεί στην κάθε ερώτησή του.

 

      2. Οι ομάδες της "Αλήθειας" και του "Ψέματος"

•  Χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες. Η μία ομάδα θα εκπροσωπεί την Αλήθεια και η άλλη το Ψέμα.
• Δίνουμε σε κάθε παιδί από ένα μουσικό οργανάκι.
• Από το τραγούδι της Δόμνας Σαμίου "Είπαμε πολλά ψέματα", δανειζόμαστε την πρώτη φράση "Είπαμε πολλά ψέμματα, ας πούμε και μια αλήθεια"(δις) και την τραγουδά, χρησιμοποιώντας τα μουσικά οργανάκια, η ομάδα της Αλήθειας.
•  Η ομάδα που εκπροσωπεί το Ψέμα, χρησιμοποιώντας την ίδια μελωδία του τραγουδιού, θα λέει :"Το ψεματάκι βρήκαμε και πες μας την αλήθεια!"(δις)
• Χωρίς να μας βλέπουν τα παιδιά, βρίσκουμε ένα αντικείμενο στον χώρο π.χ. την καρεκλίτσα και παίζουμε σε αυτή κάτι ρυθμικό λέγοντας: "Παίζω έναν ρυθμό, πάνω στο τραπέζι. Αλήθεια ή Ψέμα;" 
• Απαντά η ανάλογη ομάδα, χρησιμοποιώντας τα κρουστά οργανάκια και τραγουδώντας την αντίστοιχη μελωδική του φράση.
• Τον ρόλο μας, τον δίνουμε σε ένα παιδί.

     3. Εκμάθηση τραγουδιού "Είπαμε πολλά ψέματα", Δόμνα Σαμίου
         CD "Ο κυρ βοριάς ... και άλλα τραγούδια για παιδιά"
         Συλλογή - μουσική επιμέλεια: Δόμνα Σαμίου
         Έτος έκδοσης 2007
         Χορηγός
         Alfred Karcher GmbH & Co. KG



Eίπαμε πολλά ψέματα, ας πούμε και μιά αλήθεια,
φορτώσαμ’ ένα ποντικό σαράντα κολοκύθια.
Tα κολοκύθια είχαν νερό και το νερό βατράχια
και τα βατράχια λάλαγαν κι ο ποντικός εσκιάχτη
και το φορτίο το ’ριξε, πιλάλετος¹ κι εχάθη
και μέσ’ στ’ αμπάρια τρύπωσε κι η μάνα του του λέει:
- Πού ’σουν παιδάκι πόντικα, πού ’σουν καλέ Zαφείρη;
- Πάω στην Πόλη γι’ άρματα και στη Φραγκιά για ρούχα.

---

¹πιλάλετος: τρεχάλα

Διαθέσιμο : http://www.domnasamiou.gr/?i=portal.el.songs&id=56
[Πρόσβαση στις 30.03.2016]


Καλή πρωταπριλιά!
MusicEfi

"ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΜΑΡΙΟΝΕΤΕΣ"

Ένα παιχνίδι μαριονέτας με μουσική, όπου κάθε ήχος θα σημαίνει μια ξεχωριστή κίνηση. Χωρίστε την ομάδα σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι αποτελείται από την κούκλα και τον οδηγό της. Ο παίκτης έχει πέντε διαφορετικούς ήχους, με τους οποίους θα κινούνται πέντε διαφορετικά μέρη του σώματος. Ένα χτύπημα στο τύμπανο, για παράδειγμα, κινεί τα πόδια, με τα κουδουνάκια γυρίζει το κεφάλι και ένα ψηλό Ντο κάνει την κούκλα να περιστρέφει τους γοφούς της.

  Στην αρχή, τα ζευγάρια αποφασίζουν ποιοί ήχοι αντιστοιχούν σε κάθε κίνηση. Θυμίζουμε στους παίκτες ότι μπορούν να παράγουν διαφορετικούς ήχους από ένα μόνο όργανο. Δίνουμε λίγο χρόνο να αποφασίσουν τους ήχους και να εξασκηθούν στις κινήσεις.

  Επίσης οι παίκτες μετά από λίγο αλλάζουν ρόλους - σ' αυτήν την περίπτωση τα ηχητικά σήματα παραμένουν τα ίδια.

  Θα τελειώσουμε με μια επίδειξη μπροστά σ' όλη την ομάδα. Βέβαια, το παιχνίδι θα συνεχισθεί για αρκετή ώρα. Τα ζευγάρια μπορούν να επιλέξουν ποιός θα παίξει τον κάθε ρόλο. Ρωτήστε αν οι θεατές μπορούν να ανακαλύψουν ποιοί ήχοι αντιστοιχούν σε κάθε κίνηση. Για αυτούς που κάνουν τις μαριονέτες καλό είναι να υπάρχει ένα συγκεκριμένο θέμα.

Βιβλιογραφία: HUBERTA WIERTSEMA (1991), "100 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Με Κίνηση", Επιμέλεια-Μετάφραση: ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΟΜΠΛΕΡ, Εκδ.: edition orpheus, Σ. & Μ. ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ο.Ε. , ΑΘΗΝΑ

"Ο Καρνάβαλος"

 

  Το παρακάτω ποίημα, ανήκει στη "ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ", ΓΙΑΝΝΗ ΣΜΥΡΝΙΩΤΑΚΗ - ΘΟΔΩΡΟΥ ΤΡΟΥΠΗ, από τις εκδόσεις ΣΜΥΡΝΙΩΤΑΚΗΣ, ΑΘΗΝΑ.

  Διαβάζοντας το ποίημα, το μυαλό γεμίζει με εικόνες και δράση. Έμπνευση για να δραματοποιηθεί μαζί με τα παιδιά, χρησιμοποιώντας παράλληλα και διάφορα κρουστά όργανα.

Ο ΚΑΡΝΑΒΑΛΟΣ

Τι φασαρία, τι θόρυβος στου δρόμου τη γωνιά!

Κάπου περνά ο Καρνάβαλος από τη γειτονιά.

Περνά με την παρέα του που είν' όλοι μασκαράδες,

παλιάτσοι, γύφτοι, κόμητες, μαϊμούδες κι αραπάδες.

***

Τι συντροφιά χαρούμενη, τι κέφι, τι χαρά!

Τραγούδια οι δρόμοι αντιλαλούν και γέλια ζωηρά.

Άλλοι κρατούνε τούμπανα κι άλλοι έχουν καραμούζες

κι άλλοι πηδούν, χορεύουνε με τούμπες και με σούζες.

***

Και να, με την κεφάλα του τη χάρτινη μπροστά

χοροπηδά ο Καρνάβαλος και γύρω χαιρετά.

Ξετρελαμένα τα παιδιά θαρρούνε πως τους γνέφει

και, τρέχοντας ξοπίσω του, του τραγουδούν με κέφι:

***

Καρνάβαλε, Καρνάβαλε, της τρέλας αρχηγέ,

απ' την καλή μας γειτονιά μη φεύγεις πια ποτέ.

Με την τρελή παρέα σου για πάντα εδώ να μείνεις

την ευτυχία και τη χαρά, Καρνάβαλε, να δίνεις.

Χάρης Σακελλαρίου

•  Κάθε παιδί μεταμφιέζεται, με υφάσματα και υλικά που έχουμε στην τάξη μας.
• Επιλέγουμε ένα παιδί να έχει τον ρόλο του Καρνάβαλου, δίνοντάς του μία μάσκα που θα αντιπροσωπεύει τον ξεχωριστό του ρόλο.
• Τα υπόλοιπα παιδιά παίρνουν στο χέρι τους από ένα κρουστό μουσικό όργανο.
• Επιλέγουμε έναν συγκεκριμένο ρυθμό όπου θα παίζουν συντονισμένα όλα τα κρουστά.

• Ένα παιδί ξεκινά : "Τι φασαρία, τι θόρυβος στου δρόμου τη γωνιά!

                                           Κάπου περνά ο Καρνάβαλος από τη γειτονιά."

• Με την συνοδεία των κρουστών μουσικών οργάνων και στον ρυθμό που έχουν νωρίτερα διδαχθεί, ξεκινά η παρέλαση των μασκαράδων.  
• Με τον χτύπο της μπακέτας πάνω στο μεγάλο πιατίνι (ή όποιο άλλο κρουστό έχετε στην διάθεσή σας), οι μασκαράδες μένουν ακίνητοι, τότε κάνει την είσοδό του ο Καρνάβαλος, χαιρετώντας όλους, χορεύοντας και παίζοντας μαράκα. 
• Ο  Καρνάβαλος στέκεται στο κέντρο περίπου της τάξης και οι υπόλοιποι μασκαράδες δημιουργούν έναν κύκλο γύρω από αυτόν και του τραγουδούν τον τελευταίο στίχο.

"Καρνάβαλε, Καρνάβαλε, της τρέλας αρχηγέ,

απ' την καλή μας γειτονιά μη φεύγεις πια ποτέ.

Με την τρελή παρέα σου για πάντα εδώ να μείνεις

την ευτυχία και τη χαρά, Καρνάβαλε, να δίνεις"

  Σημ.: Εμείς επιλέξαμε με τα παιδιά, να το πούμε ρυθμικά παίζοντας παράλληλα και τα κρουστά μουσικά όργανα. Φυσικά, αν θέλετε, μπορείτε να προσθέσετε τη δική σας μελωδία.