Μουσική...Γνωρίζουμε τι είναι;

 "Η κατανόηση της μουσικής είναι μια έκφραση ζωής του ανθρώπου"
                                                                             Ludwig Wittgenstein

  Ο καθένας νομίζει ότι γνωρίζει τι είναι μουσική. Ο καθένας έχει τη δική του άποψη γι'αυτή. Δυστυχώς όμως δεν διαθέτουμε ένα σαφή και κυρίως έναν ενιαίο ορισμό. Όποιος εξετάσει την έννοια σε βάθος, θα αντιμετωπίσει πλήθος διαφορετικών απόψεων και ερμηνειών. Φαίνεται ότι κάθε εποχή διαθέτει τη δική της αντίληψη για τη μουσική, ακόμα και οι ειδικοί δεν μπορούν να κρύψουν την απορία τους για την πληθώρα των απόψεων. Η μουσική ορίζεται ως τέχνη του μέλους, ως παιχνίδι των ήχων, ως μια τέχνη, η οποία εκφράζει συναισθήματα μέσω των ήχων.
  Παρόλα αυτά, η μουσική δεν είναι μόνο ένα απλό παιχνίδι ήχων, αλλά διαθέτει μια εξέχουσα και σημαντική ανθρωπολογιστική αναφορά. "Κατασκευάζεται" από ανθρώπους και προορίζεται για ανθρώπους. (ΦΛΩΡΟΣ, 2003 : 25-26)


Βιβλιογραφία: Κωνσταντίνος Φλώρος (2003), "Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ, Ο ΕΡΩΤΑΣ ΚΑΙ Η ΜΟΥΣΙΚΗ", Μτφρ.Γεώργιος Αγραφιώτης, Εκδ. ΝΕΦΕΛΗ, ΑΘΗΝΑ.

Αίνιγμα: "Το χειροτύμπανο"

• Στεκόμαστε μαζί με τα παιδιά σε διάταξη κύκλου. Παρουσιάζουμε το παρακάτω στιχάκι με την μορφή παντομίμας και προσκαλούμε τα παιδιά να μας ακολουθήσουν στην μίμηση των κινήσεών μας.

Τι είν' αυτό

που 'ναι στρογγυλό;

Μοιάζει με καπέλο,

μοιάζει με ταψί

κι όταν το χτυπήσεις

βγάζει μια φωνή.

Στίχοι: Άντζελα  Μακρή

(Πηγή: Κορνέλια Φλίτνερ (2009), "Ένα μπιζέλι που το λέγαν Έλλη", 33 παιχνιδόλογα μελοποιημένα για παιδιά, Εκδ.:Μουσικός Οίκος Φίλιππος Νάκας, Αθήνα)

• Αν χρειαστεί, το επαναλαμβάνουμε ακόμα μία φορά μαζί με τα παιδιά.
• Τα ρωτάμε αν έχουν καταλάβει τι εννοούμε από τις κινήσεις της παντομίμας.
• Επαναλαμβάνουμε προσθέτοντας και τους στίχους αυτή την φορά.

 

Δραστηριότητα: "Κάλτσα μου λευκή..."

• Παίρνουμε ένα χάρτινο κιβώτιο και μαζί με τα παιδιά, το μετατρέπουμε σε πλυντήριο.

• Τραγουδάμε, ρυθμικά με τα παιδιά το παρακάτω στιχάκι. Αν θέλετε όμως, προσθέστε τη δική σας μελωδία. 

 Οι λευκές οι κάλτσες στήσανε χορό

Μπήκανε στον κάδο να παίξουν στο νερό

Μαύρο φανελάκι. Να' σου και αυτό! 

Γύρω-γύρω τρέχουνε, αφρίσαν στο λεπτό

Ξεπλύθηκαν, κουνήθηκαν και τι μετά απ'αυτό ?

Στάσου να σκεφτώ, στάσου να σκεφτώ ... ...

Μαύρο με λευκό, χρώμα γκρί θα δω

Στάσου για να δω, στάσου για να δω ... ...

Κάλτσα μου λευκή, μου άλλαξες σε ΓΚΡΙ !

(στίχοι: Έφη Χατζηθεοδωρίδου) 

• Ενώ τραγουδάμε, επιλέγουμε κάποιο απ' τα παιδιά για να βάλει μέσα στο πλυντήριό μας, μία λευκή κάλτσα.

•  Επιλέγουμε κι ένα δεύτερο παιδί για να βάλει μέσα στο πλυντήριό μας ένα μαύρο φανελάκι.

•  το κλείνουμε και ... ...

 

•  .....η κάλτσα μας βγήκε ΓΚΡΙ @!#$%...

    
   Για να βγει η κάλτσα μας γκρι, θα έχουμε τοποθετήσει από πριν (και χωρίς να μας έχουν δει φυσικά τα παιδιά) μία παρόμοια με την λευκή, γκρι κάλτσα.
Στα παιδιά φαίνεται αστείο και διασκεδαστικό κι αυτόματα ζητάνε να επαναλαμβάνουμε το τραγούδι αρκετές φορές.

Καλή Επιτυχία!
MusicEfi

"Το Έθιμο Των Φωταράδων"

  Η ελληνική παράδοση είναι πλούσια σε έθιμα. Τα Φώτα γιορτάζονται με διαφορετικό τρόπο σε κάθε γωνιά της χώρας. Ας γνωρίσουμε το έθιμο των Φωταράδων. Η ΛΙΛΗ ΚΑΡΑΚΩΣΤΑ στο clickatlife.gr (Δικτυακός τόπος: http://www.clickatlife.gr/taksidi/story/2150 Πρόσβαση στις 03.01.2016), γράφει τα εξής:

 Χαλκιδική: ο βασιλιάς και οι φωταράδες

   "Σε πολλά χωριά της Χαλκιδικής αναβιώνει ακόμη και σήμερα το έθιμο των Φωταράδων.
Ο «βασιλιάς» που είναι φορτωμένος με κουδούνια ανοίγει τον χορό και τον ακολουθούν οι Φωταράδες, οι πιστοί του υπήκοοι με ξύλινα σπαθιά, που προσπαθούν να αποτρέψουν οποιονδήποτε προσπαθεί να κλέψει ένα λουκάνικο που στήνεται στην πλατεία του χωριού"


  Συλλέγουμε εικόνες ή ακόμα και οπτικοακουστικό υλικό, για να παρουσιάσουμε στα παιδιά το παραπάνω έθιμο. 
  Μπορούμε να το αναπαραστήσουμε, αλλά το musicefi βάζει και την μουσικοκινητική πινελιά... 
Ξεκινάμε!

• Σε διάταξη κύκλου, στέκονται όλα τα παιδιά εκτός από ένα.

•  Στη μέση του κύκλου, τοποθετούμε ένα μουσικό όργανο (ελεύθερης επιλογής).

• Στο παιδί που είναι έξω από τον κύκλο, δένουμε κουδουνάκια στο χέρι και στο πόδι.

• Τα παιδιά, πιασμένα χέρι-χέρι ξεκινούν τον βηματισμό λέγοντας παράλληλα το παρακάτω στιχάκι ρυθμικά. Όταν φτάσουν στο "Σσσσσ....." αφήνουν ελεύθερα τα χέρια, κλείνουν τα μάτια και ακουστικά προσπαθούν να αποτρέψουν το παιδί με τα κουδουνάκια να μπει στον κύκλο τους και να αρπάξει το οργανάκι.

 

    ΓΥΡΩ ΓΥΡΩ ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ

    ΤΟ ΟΡΓΑΝΑΚΙ ΤΟ ΦΥΛΑΜΕ

    ΤΑ ΜΑΤΑΚΙΑ ΣΑΝ ΘΑ ΚΛΕΙΣΟΥΝ

    ΚΟΥΔΟΥΝΑΚΙΑ ΘΑ ΗΧΗΣΟΥΝ

    Σσσσσσσσσ........

   Στόχος του παιχνιδιού, είναι τα παιδιά να αναπτύξουν τη μη λεκτική επικοινωνία, τις συντονιστικές τους ικανότητες, να κατανοήσουν τον συνδυασμό κίνησης με τραγούδι αλλά και κίνησης με ήχο και να ψυχαγωγηθούν. 

Καλή χρονιά!
musicEfi